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福建省教育厅关于开展“十四五”职业教育省级规划教材建设工作的通知 各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各高等职业学校、省属中等职业学校，有关单位： 为贯彻党的二十大精神，落实教育部《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》《福建省职业教育高质量发展行动计划（2021-2023年》和《福建省职业院校教材管理实施细则》要求，深化职业教育“三教”改革，加快推进职业教育教材建设工作，现就“十四五”职业教育省级规划教材建设工作通知如下。 一、建设目标 “十四五”期间，遴选建设300种左右反映我省职业院校专业优势特色、符合技术技能人才培养需要、服务国家战略和我省区域经济发展的高水平职业教育教材，充分发挥教材建设在提高人才培养质量中的基础性作用，统筹推进教师、教材、教法改革，为建设福建特色高质量职业教育体系提供支撑。 二、建设领域 （一）公共基础课教材 依据职业院校公共基础课程方案和课程标准，编写国家规划教材以外的公共基础课程教材，如中华优秀传统文化、职业素养、创新创业、劳动教育等公共课程教材（读本）。 （二）专业课教材 重点支持服务福建“六四五”产业新体系建设，先进制造、新能源、新材料、现代农业、新一代信息技术、生物技术、人工智能等产业领域的专业课程教材。服务民生领域急需紧缺行业发展，加快建设托育、康养、家政等领域急需专业课程教材。鼓励学校与行业、企业等联合开发以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体的活页式、工作手册式新形态教材，“岗课赛证”融通教材，可听、可视、可练、可互动的数字化教材，以及体现“育训并举”、适应社会发展需求的职业培训特色教材等。优先支持《职业教育专业目录（2021年）》中新增专业和内涵升级明显的专业课程教材、中高职衔接教材、高职本科教材建设。 （三）地方特色教材 适应地方特色和经济发展需求，鼓励建设一批服务地方产业和体现民间传统技艺、民族文化艺术的地方特色教材。 三、建设要求 规划教材建设应紧扣产业升级和数字化改造，满足技术技能人才需求变化，依据职业教育国家教学标准体系，对接职业标准和岗位（群）能力要求，符合《福建省职业院校教材管理实施细则》的各项要求。 （一）坚持正确的政治方向和价值导向。坚持马克思主义指导地位，将马克思主义立场、观点、方法贯穿教材始终，体现党的理论创新最新成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，体现中国和中华民族风格，体现人类文化知识积累和创新成果，全面落实课程思政要求，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。 （二）遵循职业教育教学规律和人才成长规律。符合学生认知特点，体现先进职业教育理念，鼓励专业课程教材以真实生产项目、典型工作任务等为载体，体现产业发展的新技术、新工艺、新规范、新标准，反映人才培养模式改革方向，将知识、能力和正确价值观的培养有机结合，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。 （三）严格落实编写修订制度。落实“凡编必审”原则，教材编写单位负责组织编写团队，审核编写人员条件，对教材编写修订工作给予协调和保障。教材编写实行主编负责制，主编对教材编写质量负总责。新编教材须进行试教试用，在真实教学情境下对教材进行全面检验。规划教材严格落实每三年修订一次、每年动态更新内容的要求，并定期报送修订更新情况。对于连续三年不更新、编者被发现存在师德师风问题、出现重大负面影响事件、教材推广发行行为不规范等情形的，退出省级规划教材目录，并按有关规定严肃追责问责。 （四）强化各项保障措施。加大对职业教育教材工作的支持，在课题研究、评优评先、职称评定、职务（岗位）晋升等方面予以倾斜。教材编写单位应加大投入，将教材建设相关经费纳入预算，鼓励多渠道筹措教材建设经费。建立完善职业院校教师参与规划教材编审工作纳入学校绩效考核的制度。 四、申报要求 （一）建设类型 1.遴选一批。申报教材应为2019年1月1日（含）以后出版（以版权页信息为准）的中等职业学校、高等职业学校（含职业本科，下同）公共基础课程教材和专业课程教材。教材应在中等职业学校或高等职业学校课堂教学和实习实训中实际使用，包括纸质教材、数字教材等，不含习题集、作业册、教师用书、教辅用书等。 2.新编一批。新编教材立项建设周期不超过2年，申报单位应在建设期内完成教材编写工作。建设期满后，将进行审定验收，审定通过后正式确定为“十四五”职业教育省级规划教材，列入省级规划教材目录。未通过审定的教材，应按审定意见在规定期限内完成修改，并再次提交审定，若仍达不到规定要求，将取消其规划教材立项资格。 （二）申报限额 1.教材需由第一主编所在学校（单位）进行申报。国家“双高计划”建设单位可申报10种，“福建省高水平职业院校和专业建设计划”立项建设单位可申报5种，其他高职院校可申报3种、中职学校可申报2种，其他教科研单位可申报2种。每个单位新编教材数量不超过本校推荐数额的30%。同一种教材，申报者不得通过不同单位重复申报。 2.同一专业每个申报单位限报2种；同一专业同一课程教材每个申报单位限报1种。同一课程教材，同一主编只能申报一个版本。同一课程的所有分册教材（如上、中、下册，教材+非独立实训教材等）视为1种，外语类课程教材同一学期的不同分册（如听、说、读、写）或不同学期的同一分册（如各学期的听力分册），视为1种。不同学期不同分册的教材不得混合申报，同一丛书号的教材不得拆分申报。同一主编、同一课程、不同出版单位的教材选题，不可重复申报。 （三）报送要求 1.各单位申报的教材须在本单位进行不少于5天的公示，公示期内无异议或经核查不影响申报的方可推荐。 2.申报材料包括申报书、申报汇总表、申报书附录所列材料。申报需同时报送电子版材料（含word版和盖章扫描版）和纸质版材料（一式一份，每种教材用一个档案袋封装，封面、封底分别贴申报书封面及袋内材料明细表）。市属职业院校申报材料需经所属设区市教育局审核并加盖公章后汇总报送。2022年材料报送截止时间为2022年12月15日。 联系人：程征，联系电话：0591-87091240，电子邮箱： jytzcc@fjsjyt.cn，邮寄地址：福州市鼓楼区鼓屏路162号福建省教育厅职成处（邮件标明“规划教材申报”）。
附件：1.福建省职业教育“十四五”规划教材申报表 2.福建省职业教育“十四五”规划教材推荐汇总表
福建省教育厅 2022年11月13日 （此件依申请公开）
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